19 aprile 2012
Con la dicitura allievi con bisogni educativi speciali (BES) si intende:
1 – alunni con disabilità intellettiva
2 – alunni ipovedenti
3 – alunni non vedenti
4 – alunni DSA
5 – altro (per es. compresenza di più disabilità)
Ove previsto (classi quinte SP e classi prime SSI), tutti gli alunni con BES sono dispensati dalla compilazione del Questionario Studente.
Gli alunni DSA (codice 4):
- svolgono le stesse prove INVALSI dei compagni di classe, ma in laboratorio informatica al fine di usufruire di un ascolto individuale in cuffia (.mp3);
- possono svolgere le prove in due giorni differenti nella SSI (10 maggio italiano e 11 maggio matematica) à in tal caso, però, l’INVALSI non acquisirebbe i dati relativi alla prova di matematica delle classi campione perché l’osservatore esterno carica le schede risposta il pomeriggio del 10 maggio.
Per tutti gli alunni con BES (sopraccitati codici 1,2,3,4,5):
- compilare la Scheda Alunni segnalando assente alla prova sia nel caso l’alunno sia effettivamente assente sia nel caso l’alunno sia impegnato in un’attività alternativa (= prova predisposta dall’insegnante di sostegno con il supporto dei docenti di italiano e di matematica);
- se l’alunno svolge la prova stilata dall’insegnante di sostegno, compilare solo la prima parte della Scheda Risposta (circa il tipo di disabilità) e lasciare in bianco la seconda parte (risposte date dall’alunno);
- non è ammessa la lettura a voce alta del testo delle prove, se l’alunno svolge la prova in classe con i compagni;
- non è ammessa la presenza dell’insegnante di sostegno, se l’alunno svolge la prova in classe con i compagni;
- è permesso concedere per lo svolgimento di ciascuna prova 30 minuti in più (à durante quei 30 minuti l’alunno è sorvegliato da un docente);
- è permesso l’uso di strumenti dispensativi e misure compensative, già usati dall’alunno durante l’anno scolastico;
- è permesso lo svolgimento delle prove in un’altra aula, in presenza dell’insegnante di sostegno e con lettura a voce alta delle prove, se il DS lo ritiene opportuno.
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10 aprile 2012
le classi campioni selezionate per il SNV del 10 maggio 2012 saranno la classe 1C della SSI Asso e la classe 1E della SSI di Canzo.
pertanto in quelle classi sarà presente un ispettore che sorveglierà il regolare svolgimento delle prove, compilerà le maschere elettroniche con le rispste date dagli alunni alle prove e al questionario studente
vi prego di diffondere nei vari plessi la notizia in modo tale che i docenti di sostegno abbiano alcune settimane a disposizione per la stesura di prove invalsi di italiano e di matematica per gli alunni disabili a loro assegnati.
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19 marzo 2012
Da diversi anni, in Italia e in molti Paesi del mondo, il 21 marzo si celebra il World Down Syndrome Day, ovvero la Giornata Mondiale sulla sindrome di Down, un importante appuntamento per informare, sensibilizzare e promuovere la collaborazione tra le diverse associazioni mondiali che si occupano di tutelare i diritti delle persone con sindrome di Down.
Perché è stata scelta proprio questa data? Perché il 21 è il numero della coppia cromosomica, presente all’interno delle cellule, che caratterizza la sindrome di Down e marzo è il terzo mese dell’anno, proprio come il terzo cromosoma in più – tre invece di due – all’interno della coppia.
Un riconoscimento di grande importanza e un ulteriore passo in avanti nel lavoro di tutela e salvaguardia dei diritti e della dignità della persone con sindrome di Down in tutto il mondo, soprattutto nei Paesi in via di sviluppo dove molte persone con sdD sono discriminate, vittime di pregiudizi o, nei casi peggiori, relegati all’interno di istituti, senza la possibilità di condurre una vita piena, autonoma e dignitosa.
La risoluzione richiama – oltre al World Summit Outcome del 2005 e alla United Nations Millennium Declaration – la Convenzione sui Diritti delle Persone con Disabilità, secondo cui “le persone con disabilità devono poter vivere una vita piena e dignitosa, in condizioni che assicurino dignità, che promuovano fiducia in sé e che facilitino la partecipazione attiva alla comunità e il godimento di tutti i diritti umani e delle libertà fondamentali nello stesso modo delle altre persone”.
http://www.ds-int.org/video/will-you-let-us-in è il video della giornata mondiale 2011
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19 marzo 2012
NON abbiamo ricevuto la circolare che non posso allegare e che non trovo da scaricare sul sito del CTRH Cantù “. Però dovete consegnare in Segreteria il modulo allegato entro giovedì, massimo venerdì prossimi TASSATIVI. La Preside direttamente li consegnerà alla Preside Castelli del CTRH.
mod_progetti_integrazione
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15 marzo 2012
A tutti i dirigenti scolastici
(Direttore U.O.N.P.I.A )
Oggetto: trasferimento sede U.O.N.P.I.A
Si comunica che nei prossimi giorni la sede di Como della Unità Operativa di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell Adolescenza dell’Azienda Ospedaliera S.Anna verrà trasferita nella nuova sede presso il Poliambulatorio di Via Napoleona (vecchio ospedale S.Anna) presso la Palazzina dell’ex Dermatologia ubicata vicino all’ingresso( a sinistra entrando dall’ingresso principale)
Per tale motivo,pur rimanendo sempre a disposizione per le urgenze, dal 19 marzo l’attività verrà temporaneamente sospesa fino al prossimo 26 marzo quando verrà regolarmente ripresa presso la nuova sede.
Scusandoci per i disagi che potranno essere arrecati nei prossimi giorni, si inviano distinti saluti.
Recapito telefonico segreteria : 031/5854115
n. fax :031/5854116
M.Lodovica Terragni
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14 marzo 2012
Quando: fine marzo
Chi: l’insegnante di sostegno con gli insegnanti di classe
Cosa fanno: in sede di Consiglio di Classe valutano il PEI per individuare punti forti e deboli del piano attuato
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22 febbraio 2012
La richiesta deve essere inoltrata al Preside della Scuola Superiore di Secondo Grado dove l’alunno si è iscritto e deve riportare la seguente dicitura:
Al Dirigente Scolastico
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Il/la sottoscritto/a________________________________________________ genitore dell’alunno/a________________________________________________ attualmente iscritto/a alla Scuola _____________________________ dell’Istituto Comprensivo di Asso,
avendo richiesto l’iscrizione presso codesto Istituto per l’anno scolastico _____________________,
chiede che il/la proprio/a figlio/a possa usufruire dell’insegnante di sostegno per l’anno per cui chiede l’iscrizione.
In fede.
Data_______________________________
Firma__________________________________
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22 febbraio 2012
Per favore, anche se è compito della Segreteria raccogliere l’autorizzazione in oggetto,
vi chiedo cortesemente di voler Consegnare entro il giorno 29 fabbraio prossimo – in Segreteria - la dichiarazione dei genitori degli alunni disabili che intenderebbero usufruire (o non usufruire) dell’insegnante di sostegno alle scuole superiori. Questo agevolerebbe il lavoro della Segreteria. Grazie
Il modello è stato consegnato questa mattina alla scuola media di Asso, alla scuola media di Canzo, al PCT. E’ l’allegato 4 delle Buone prassi dell’Istituto Cmprensivo che trovate anche sul blog o sul sito della scuola.
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